当我们的孩子抱怨作业太多时，大多数父母的反应是发脾气或者说教，“其他同学都做完了，你怎么就不能好好做呢？”“学习就是你的责任。”然而这样的说教或者狮子吼却无助于孩子认真完成作业，反而会让孩子倒退甚至产生厌学的情绪，因为孩子需要的是理解和支持，而不是否定。

当孩子抱怨作业多时，父母可以从倾听孩子的角度出发，试着和孩子交流：“一天都做了哪些作业？”孩子会倾情的回忆和梳理完成的作业，父母不需要打断孩子，只需要安静的倾听。这个过程可以训练孩子的逻辑思维，同时对于孩子的负面情绪被理解后，他会有信心继续完成作业。

孩子的抱怨其实是在诉说情绪，和我们开心时笑一样，此时父母保持沉默和耐心倾听可以把更多的决策权留给孩子，让孩子感到更加责任和主动完成作业。

我们需要帮助孩子在学习中获得安全感，让他们感受到学习的乐趣而不是惩罚或责备。常常我们在家庭中会对孩子说：“做完作业再去玩吧”，这会让孩子认为玩乐是一种禁忌，而没有安全感。父母需要让孩子在学习学习中体验到更多的正面情绪，让孩子在学习中感受到爱。

如果孩子出现抗拒性学习，或者做作业时脾气不好，我们需要和孩子一起解决问题，评价和质疑对孩子是没有益处的，我们需要找到孩子之所以畏难的原因，和孩子一起解决问题，让他们感受到爱和支持。

总之，父母在帮助孩子完成作业或者学习时，需要理解和支持孩子的情绪，鼓励他们感受到乐趣和安全感，并且和孩子一起解决问题。这样可以让孩子在学习中得到更多的正面反馈，让他们内在地感受到学习的乐趣和责任。